{"id":738,"date":"2016-02-09T10:29:42","date_gmt":"2016-02-09T09:29:42","guid":{"rendered":"http:\/\/citu-paragraphe.fr\/?page_id=738"},"modified":"2016-02-09T14:35:38","modified_gmt":"2016-02-09T13:35:38","slug":"master-net","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/formation\/master-net\/","title":{"rendered":"Master Num\u00e9rique : Enjeux, Technologies (M1\/M2 NET)"},"content":{"rendered":"<h1>Master Num\u00e9rique : Enjeux, Technologies (NET)<\/h1>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-768\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/citu-paragraphe.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/icon_students_256px.png?resize=256%2C128\" alt=\"icon_students_256px\" width=\"256\" height=\"128\" data-recalc-dims=\"1\" \/><\/p>\n<h2>Fiche descriptive<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Domaine<\/strong>\u00a0: Sciences humaines et sociale<\/li>\n<li><strong>Mention<\/strong> : Humanit\u00e9s num\u00e9riques<\/li>\n<li><strong>Parcours<\/strong>\u00a0: Num\u00e9rique\u00a0: Enjeux et Technologies<\/li>\n<li><strong>Responsables de la mention<\/strong> : Ghislaine AZEMARD, Pierre QUETTIER<\/li>\n<li><strong>Responsables du parcours<\/strong>\u00a0: M1\u00a0: <a href=\"http:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/membres\/guillaume-besacier\/\">Guillaume Besacier<\/a> et <a href=\"http:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/membres\/khaldoun-zreik\/\">Khaldoun Zreik<\/a>, M2\u00a0: Pierre QUETTIER et <a href=\"http:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/membres\/khaldoun-zreik\/\">Khaldoun ZREIK<\/a><\/li>\n<li><strong>UFR de rattachement<\/strong> : Math\u00e9matiques, informatique, technologies, sciences de l\u2019information et de la communication (MITSIC)<\/li>\n<li><strong>Secr\u00e9tariat<\/strong> : B\u00e2t. A, salle 170 &#8211; T\u00e9l.\u00a0: 01 49 40 64 17<\/li>\n<li><b>Site Web d\u00e9di\u00e9<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"http:\/\/www.humanites-numeriques.univ-paris8.fr\/?-N-E-T-\">http:\/\/www.humanites-numeriques.univ-paris8.fr\/?-N-E-T-<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Nous\u00a0contacter \u00e0 propos de cette formation<\/h2>\n<p>Vous \u00eates \u00e9tudiant ou futur \u00e9tudiant \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Paris 8 et souhaitez obtenir plus de d\u00e9tails\u00a0au sujet de cette formation (apr\u00e8s avoir consult\u00e9 les informations donn\u00e9es dans le reste de cette page) contactez-nous en utilisant le formulaire suivant.<\/p>\n<div data-test='contact-form' id='contact-form-738' class='wp-block-jetpack-contact-form-container '>\n<form action='https:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/formation\/master-net\/#contact-form-738' method='post' class='contact-form commentsblock'>\n<script>\n\t\t\t( function () {\n\t\t\t\tconst contact_forms = document.getElementsByClassName('contact-form');\n\n\t\t\t\tfor ( const form of contact_forms ) {\n\t\t\t\t\tform.onsubmit = function() {\n\t\t\t\t\t\tconst buttons = form.getElementsByTagName('button');\n\n\t\t\t\t\t\tfor( const button of buttons ) {\n\t\t\t\t\t\t\tbutton.setAttribute('disabled', true);\n\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t\t\t}\n\t\t\t\t}\n\t\t\t} )();\n\t\t<\/script>\n<div style=\"\" class='grunion-field-name-wrap grunion-field-wrap'  >\n<label\n\t\t\t\tfor='g738-nom'\n\t\t\t\tclass='grunion-field-label name'>Nom<span>(obligatoire)<\/span><\/label>\n<input\n\t\t\t\t\ttype='text'\n\t\t\t\t\tname='g738-nom'\n\t\t\t\t\tid='g738-nom'\n\t\t\t\t\tvalue=''\n\t\t\t\t\tclass='name  grunion-field' \n\t\t\t\t\trequired aria-required='true' \/>\n\t<\/div>\n\n<div style=\"\" class='grunion-field-email-wrap grunion-field-wrap'  >\n<label\n\t\t\t\tfor='g738-email'\n\t\t\t\tclass='grunion-field-label email'>E-mail<span>(obligatoire)<\/span><\/label>\n<input\n\t\t\t\t\ttype='email'\n\t\t\t\t\tname='g738-email'\n\t\t\t\t\tid='g738-email'\n\t\t\t\t\tvalue=''\n\t\t\t\t\tclass='email  grunion-field' \n\t\t\t\t\trequired aria-required='true' \/>\n\t<\/div>\n\n<div style=\"\" class='grunion-field-text-wrap grunion-field-wrap'  >\n<label\n\t\t\t\tfor='g738-sujet'\n\t\t\t\tclass='grunion-field-label text'>Sujet<span>(obligatoire)<\/span><\/label>\n<input\n\t\t\t\t\ttype='text'\n\t\t\t\t\tname='g738-sujet'\n\t\t\t\t\tid='g738-sujet'\n\t\t\t\t\tvalue=''\n\t\t\t\t\tclass='text  grunion-field' \n\t\t\t\t\trequired aria-required='true' \/>\n\t<\/div>\n\n<div style=\"\" class='grunion-field-textarea-wrap grunion-field-wrap'  >\n<label\n\t\t\t\tfor='contact-form-comment-g738-message'\n\t\t\t\tclass='grunion-field-label textarea'>Message<span>(obligatoire)<\/span><\/label>\n<textarea\n\t\t                style=''\n\t\t                name='g738-message'\n\t\t                id='contact-form-comment-g738-message'\n\t\t                rows='20' class='textarea  grunion-field'  required aria-required='true'><\/textarea>\n\t<\/div>\n\t<p class='contact-submit'>\n\t\t<button type='submit' class='pushbutton-wide'>Envoyer<\/button>\t\t<input type='hidden' name='contact-form-id' value='738' \/>\n\t\t<input type='hidden' name='action' value='grunion-contact-form' \/>\n\t\t<input type='hidden' name='contact-form-hash' value='e59daf945e0cac83aed29f044eabd5cf819fa5be' \/>\n\t<\/p>\n<p style=\"display: none !important;\" class=\"akismet-fields-container\" data-prefix=\"ak_\"><label>&#916;<textarea name=\"ak_hp_textarea\" cols=\"45\" rows=\"8\" maxlength=\"100\"><\/textarea><\/label><input type=\"hidden\" id=\"ak_js_1\" name=\"ak_js\" value=\"243\"\/><script>document.getElementById( \"ak_js_1\" ).setAttribute( \"value\", ( new Date() ).getTime() );<\/script><\/p><\/form>\n<\/div>\n<h2>Objectifs de la formation et competences visees<\/h2>\n<p>La mention Humanit\u00e9s Num\u00e9riques dans laquelle s\u2019inscrit le parcours Num\u00e9rique\u00a0: Enjeux, Technologie, vise \u00e0 ce que l\u2019\u00e9tudiant :<\/p>\n<ul>\n<li>Acc\u00e8de \u00e0 une compr\u00e9hension fine des enjeux strat\u00e9giques, sociaux, culturels et professionnels du champ du num\u00e9rique,<\/li>\n<li>Construise une vision coh\u00e9rente et raisonn\u00e9e des principales probl\u00e9matiques th\u00e9oriques, techniques et culturelles des TIC, de leurs usages, de leurs march\u00e9s, ainsi que des mutations structurantes et innovations en Recherche et D\u00e9veloppement,<\/li>\n<li>Fasse l\u2019exp\u00e9rience, dans le cadre d\u2019un parcours professionnalisant, de situations de r\u00e9alisation, de simulation, de recherche et de collaboration (projets tutor\u00e9s, m\u00e9moire, prototypes multim\u00e9dias\/crossm\u00e9dias, mobilit\u00e9, objets communicants, \u00e9tude de cas, monographies d\u2019entreprises, \u00e9tudes et \u00e9valuations de dispositifs techniques).<\/li>\n<\/ul>\n<p>La mention Humanit\u00e9s Num\u00e9riques est adoss\u00e9e au laboratoire Paragraphe (EA349), au laboratoire d\u2019excellence (labex) Arts-H2H et \u00e0 l\u2019initiative d\u2019excellence en formations innovantes (IDEFI) Cr\u00e9aTIC. Ces deux derniers dispositifs novateurs port\u00e9s par l\u2019Universit\u00e9 Paris 8 b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un important soutien de l\u2019\u00c9tat dans le cadre des Investissement d\u2019Avenir (voir pr\u00e9cisions en fin de document). De nombreux cours et ateliers pratiques seront conduits dans le cadre de ces dispositifs et en collaboration entre les parcours de la mention.<\/p>\n<p>La formation du parcours Num\u00e9rique\u00a0: Enjeux et Technologies (M1\/M2) donne un haut niveau de connaissances num\u00e9riques aux \u00e9tudiants ou leur permet de consolider celles qu\u2019ils poss\u00e8dent d\u00e9j\u00e0. Il vise ainsi \u00e0 leur permettre de choisir leur voie dans la multitude croissante des fili\u00e8res professionnelles ou de recherche aujourd\u2019hui ouvertes aux applications num\u00e9riques. Ce choix fait, la formation leur donne acc\u00e8s aux connaissances correspondantes en humanit\u00e9s num\u00e9riques et les met en situation d\u2019en devenir expert\u00a0; par les projets et par l\u2019inscription en action-recherche sur un terrain professionnel ou de recherche.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>Le parcours de M1 Num\u00e9rique\u00a0: Enjeux et Technologies (M1 NET)<\/strong> aborde les Sciences et Technologies de l\u2019Information de la Communication selon trois axes compl\u00e9mentaires. Le premier vise \u00e0 donner une meilleure compr\u00e9hension des usages num\u00e9riques en utilisant des m\u00e9thodes d\u2019analyse scientifique. Le second apporte des connaissances mais surtout des savoir-faire techniques sur la base des d\u00e9veloppements r\u00e9cents de technologies \u00ab\u00a0non-technologistes\u00a0\u00bb : programmation visuelle, prototypage rapide, applications ludiques, etc. Le dernier permet aux \u00e9tudiants de se sp\u00e9cialiser dans une voie de leur choix : technique, manag\u00e9riale, ou cr\u00e9ative.<br \/>\nEnfin, l\u2019ensemble est mis en pratique dans un projet de 120h encadr\u00e9es o\u00f9 chaque groupe d\u2019\u00e9tudiants doit identifier un besoin n\u00e9cessitant une r\u00e9ponse num\u00e9rique, produire un prototype haute-fid\u00e9lit\u00e9 de leur solution \u00e0 ce probl\u00e8me, scientifiquement confronter le prototype \u00e0 des utilisateurs, et communiquer ces r\u00e9sultats.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>Le parcours de M2 Num\u00e9rique\u00a0: Enjeux et Technologies (M2 NET)<\/strong> accueille des \u00e9tudiants porteurs d\u2019un projet professionnel, de recherche ou de cr\u00e9ation artistique ou des professionnels ayant d\u00e9j\u00e0 la pratique d\u2019un m\u00e9tier li\u00e9 au num\u00e9rique. Il les forme aux principes et m\u00e9thodes des sciences humaines et sociales de pointe (syst\u00e9mique, interactionnisme, ethnom\u00e9thodologie, anthropologie de la communication, etc.) et les acculture par la pratique aux applications les plus en pointe des environnements num\u00e9riques (environnements 3D, hyperurbanisme, conception collaborative, etc.). Tout au long de l\u2019ann\u00e9e, ces apports de connaissances sont compl\u00e9t\u00e9s par un accompagnement m\u00e9thodologique et personnel des \u00e9tudiants jusqu\u2019\u00e0 aboutissement de leur projet d\u2019\u00e9tude ou de leur insertion professionnelle.<\/p>\n<p>A la jonction de ces connaissances, le parcours de M2 les pr\u00e9pare \u00e0 prendre la responsabilit\u00e9 d\u2019\u00e9quipes en les rendant capables de\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Effectuer des recherches documentaires, mener des fouilles de donn\u00e9es en vue de constituer un \u00e9tat des pratiques ou de la recherche sur un sujet donn\u00e9 pour appuyer la d\u00e9cision et l\u2019action.<\/li>\n<li>D\u00e9terminer et d\u00e9velopper leurs m\u00e9thodes de recherche, de recueil et d&#8217;analyse de donn\u00e9es<\/li>\n<li>Observer et rendre compte d\u2019interactions humaines m\u00e9di\u00e9es (HH et HM) au moyen d\u2019approches prax\u00e9ologiques<\/li>\n<li>Interpr\u00e9ter les donn\u00e9es recueillies et formaliser les r\u00e9sultats obtenus<\/li>\n<li>Concevoir des prototypes d\u2019usages ou d\u2019applications techniques ou artistiques innovantes, les r\u00e9aliser ou en superviser la r\u00e9alisation<\/li>\n<li>Accompagner des d\u00e9marches de changement<\/li>\n<li>R\u00e9diger des synth\u00e8ses d\u2019activit\u00e9s, analyses bibliographiques, rapports, articles, m\u00e9moires d\u2019\u00e9tude et les pr\u00e9senter<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ajout\u00e9es aux connaissances et comp\u00e9tences techniques, les aptitudes ethnom\u00e9thodologiques \u00e0 l\u2019observation, la documentation, la r\u00e9flexion distanci\u00e9e, l\u2019analyse et la formulation de pr\u00e9conisations, typique d\u2019une activit\u00e9 rigoureuse de recherche en sciences humaines et sociale accompagneront les \u00e9tudiants sur l\u2019ensemble de leur carri\u00e8re\u00a0; leur permettant d\u2019acc\u00e9der rapidement \u00e0 des fonctions de haute responsabilit\u00e9.<\/p>\n<h2>Formation continue<\/h2>\n<p>Quel que soit le statut (salari\u00e9, demandeur d&#8217;emploi, professionnel lib\u00e9ral\u2026) ce dipl\u00f4me peut \u00eatre suivi en formation continue. Conseils pour le financement, devis et suivi administratif aupr\u00e8s du service Formation Permanente au 01 49 40 70 70 &#8211; <a href=\"mailto:info-sfp@univ-paris8.fr\">info-sfp@univ-paris8.fr<\/a> ou sur <a href=\"http:\/\/www.fp.univ-paris8.fr\">www.fp.univ-paris8.fr<\/a><\/p>\n<h2>Alternance<\/h2>\n<p>Vous avez moins de 26 ans ou \u00eates demandeur d&#8217;emploi de plus de 26 ans ?<br \/>\nLe master 2 est accessible en alternance (en contrat de professionnalisation d&#8217;un an). Plus d&#8217;informations sur l&#8217;alternance en consultant le site <a href=\"http:\/\/www.fp.univ-paris8.fr\">www.fp.univ-paris8.fr<\/a> (rubrique Alternance) ou au 01 49 40 70 70 et <a href=\"mailto:alternance@univ-paris8.fr\">alternance@univ-paris8.fr<\/a><\/p>\n<h2>Poursuites d\u2019\u00e9tudes et debouch\u00e9s professionnels<\/h2>\n<p><strong>Recherche<\/strong>\u00a0: Les \u00e9tudiant(e)s qui souhaiteront poursuivre leurs \u00e9tudes en formation doctorale, auront la possibilit\u00e9 de rejoindre l\u2019Ecole doctorale CLI (Cognition Langage Interaction) dans quatre orientations sp\u00e9cifiques du Laboratoire Paragraphe : Ecritures et hyperm\u00e9diations num\u00e9riques\u00a0; Cyberm\u00e9dia, interactions, transdisciplinarit\u00e9 et ubiquit\u00e9\u00a0; Ergonomie : conception, cr\u00e9ation, comp\u00e9tences et usages\u00a0; Information et documents en contexte.<\/p>\n<p><strong>Professionnalisation<\/strong>\u00a0: Les \u00e9tudiant(e)s qui rentreront dans la vie professionnelle pourront, en fonction de leur exp\u00e9rience pr\u00e9alable par ailleurs, pr\u00e9tendre \u00e0 des fonctions dans les domaines d\u2019activit\u00e9s suivants\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Conception et gestion de projets web (e-formation, e-marketing, e-commerce, jeux, ma\u00eetrise d\u2019usages, web mobile, web documentaire, etc.),<\/li>\n<li>Design (d\u2019interactions, d\u2019interfaces, d\u2019exp\u00e9rience utilisateur, ergonomie web, urbanisme, transm\u00e9dia, etc.)\u00a0;<\/li>\n<li>Formation et assistance (gestion de Fab-Lab, formation TIC, conseil SaaS, animation de communaut\u00e9s, accessibilit\u00e9 num\u00e9rique, travail collaboratif, r\u00e9seaux sociaux d\u2019entreprise, curation web, e-r\u00e9putation, etc.)\u00a0;<\/li>\n<li>Communication et marketing (r\u00e9f\u00e9rencement payant ou naturel, RP digitales, communication web interne et externe, animation de communaut\u00e9s, optimisation de positionnement m\u00e9dia sociaux, e-r\u00e9putation, data visualisation, etc.)\u00a0;<\/li>\n<li>M\u00e9diation num\u00e9rique (direction de cr\u00e9ation, \u00e9dition et \u00e9valuation de dispositifs de m\u00e9diations num\u00e9riques, e-mus\u00e9ologie, e-tourisme, etc.).<br \/>\nPar ailleurs, pour un ad\u00e9quation optimis\u00e9e \u00e0 l\u2019offre d\u2019emploi, le suivi de l\u2019\u00e9volution rapide des m\u00e9tiers du num\u00e9rique (nouveaux m\u00e9tiers mais aussi nouvelles fonctions de m\u00e9tiers existants) est un sujet de veille et de r\u00e9flexion que l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique de la Mention Humanit\u00e9s Num\u00e9riques partage constamment avec ses \u00e9tudiants et les entreprises qui les accueillent.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Conditions d&#8217;acc\u00e8s<\/h2>\n<p><strong>M1<\/strong>\u00a0: Tout dipl\u00f4m\u00e9 de Licence 3 (ou \u00e9quivalent repr\u00e9sentant 180 ECTS) issu du domaine du Master ou d\u2019autres domaines peut pr\u00e9senter sa candidature selon les conditions demand\u00e9es par le parcours. En particulier, mais pas exclusivement, L3 du domaine Sciences de l\u2019Information et de la Communication (SIC), L3 des domaines Sciences et Techniques (ST), L3 du domaine Arts, L3 des domaines Sciences Humaines et\/ou Sciences Sociales. Une bonne pratique des applications num\u00e9riques courantes est requise. En revanche, il n\u2019y a pas de pr\u00e9requis en programmation informatique ou en math\u00e9matiques.<\/p>\n<p><strong>M2<\/strong>\u00a0: Les \u00e9tudiants du M1 ayant valid\u00e9 leur ann\u00e9e. Tout dipl\u00f4m\u00e9 de Master 1 issu de domaines connexes (techniques ou SHS). \u00c9tudiants provenant d\u2019Ecoles d\u2019Ing\u00e9nieurs, de Commerce, de Communication ou d\u2019Art.<\/p>\n<p><strong>Nombre de places : M1 30, M2 30<\/strong><\/p>\n<h2>Modalit\u00e9s d\u2019admission pour l\u2019ann\u00e9e 2016-2017<\/h2>\n<ul>\n<li>T\u00e9l\u00e9charger le dossier de candidature du M1 ou du M2 sur le site de l\u2019universit\u00e9 www.univ-paris8.fr rubrique \u00ab\u00a0Inscriptions\u00a0\u00bb d\u00e8s le mois de mars 2016 et le retourner sans d\u00e9lai.<\/li>\n<li>Les dossiers seront examin\u00e9s dans le mois calendaire et les \u00e9tudiants dont le dossier correspond aux exigences de la formation seront convoqu\u00e9s pour un entretien en fin de mois\u00a0:\n<ul>\n<li>Dates limites de d\u00e9p\u00f4t des dossiers de candidature pour entretien \u00e0 la fin du m\u00eame mois : 25 avril, 25 mai, 25 juin.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les dossiers des candidats pr\u00e9-s\u00e9lectionn\u00e9s \u00e0 l\u2019issue de l\u2019entretien seront examin\u00e9s pour conformit\u00e9 par l\u2019administration et, en cas d\u2019accord, une confirmation d\u2019inscription p\u00e9dagogique sera adress\u00e9e avant la fin du mois suivant.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Remarque<\/strong>\u00a0: Pour les dipl\u00f4mes pr\u00e9requis (L3 pour l\u2019inscription en M1\u00a0; M1 pour l\u2019inscription en M2) non-encore valid\u00e9s au moment de la s\u00e9lection, celle-ci se fera sous r\u00e9serve de la fourniture de l\u2019attestation de dipl\u00f4me.<\/p>\n<h2>Organisation et contenu de l&#8217;enseignement<\/h2>\n<p><strong>1e ann\u00e9e de master (M1)<\/strong>\u00a0: Cours : 510h &#8211; Stage facultatif : 453 h (3 mois)<br \/>\n<strong>2e ann\u00e9e de master (M2)<\/strong>\u00a0: Cours\u00a0: 290h &#8211; Stage\u00a0: 560h (4 mois)<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/formation\/master-net\/master-net-details-des-ue\/\">Consulter le d\u00e9tail des UE<\/a> (socle commun, obligatoires, options) par semestre.<\/p>\n<h2>Modalit\u00e9s de contr\u00f4le des connaissances<\/h2>\n<p>Le contr\u00f4le des connaissances est effectu\u00e9 sous la forme de contr\u00f4le continu ou de contr\u00f4le final et varie selon les EC: examens, expos\u00e9s, recherches personnelles ou en groupe, dossiers documentaires, pr\u00e9sentations orales de projets li\u00e9s au futur professionnel, cr\u00e9ation de sites, rapports de stage, m\u00e9moires de fin d\u2019\u00e9tudes avec soutenance.<\/p>\n<h2>Echanges internationaux<\/h2>\n<p>Possibilit\u00e9 d\u2019effectuer un semestre d\u2019\u00e9tudes dans une universit\u00e9 \u00e9trang\u00e8re dans le cadre du programme Erasmus.<br \/>\nPossibilit\u00e9 de b\u00e9n\u00e9ficier de fonds de mobilit\u00e9 sp\u00e9cifiques dans le cadre du l\u2019IDEFI Cr\u00e9aTIC.<\/p>\n<h2>Adossement \u00e0 la recherche et aux projets d\u2019excellence<\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-765\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/citu-paragraphe.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/logo_paragraphe_small.jpg?resize=131%2C58\" alt=\"logo_paragraphe_small\" width=\"131\" height=\"58\" data-recalc-dims=\"1\" \/>Les objectifs et la composition du laboratoire PARAGRAPHE sont interdisciplinaires. Ses membres repr\u00e9sentent trois sections du Conseil National des Universit\u00e9s (sciences de l&#8217;information et de la communication \u2013 CNU 71, psychologie \u2013 CNU 16, informatique CNU 27). Ils se rejoignent dans un int\u00e9r\u00eat commun pour les technologies num\u00e9riques, les applications qui en r\u00e9sultent et les activit\u00e9s humaines qu\u2019ils sollicitent. Mobilisant un ensemble interdisciplinaire de notions en Sciences de l\u2019Homme et de la Soci\u00e9t\u00e9 (ergonomie, science cognitive, sociologie, philosophie\u2026) les chercheurs de Paragraphe approchent de mani\u00e8re originale les enjeux sociaux de ces technologies et leur conceptualisation mais aussi les probl\u00e8mes fondamentaux sur la nature des informations et des connaissances ou les questions\u00a0g\u00e9n\u00e9rales sur l\u2019insertion des Technologies de l&#8217;information et de la communication (TIC) dans la boucle de l\u2019activit\u00e9 humaine.<\/p>\n<p>Le parcours NET est plus sp\u00e9cifiquement adoss\u00e9 aux groupes de recherche CITU et INDEX. Pour une information plus compl\u00e8te, consulter le site du laboratoire <a href=\"http:\/\/paragraphe.info\">paragraphe.info<\/a> et ceux de l&#8217;\u00e9quipe <a href=\"http:\/\/citu-paragraphe.fr\/\">CITU<\/a> et <a href=\"http:\/\/www.index-paragraphe.univ-paris8.fr\/\">INDEX<\/a>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-763\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/citu-paragraphe.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/logo_artsh2h_small.jpg?resize=94%2C84\" alt=\"logo_artsh2h_small\" width=\"94\" height=\"84\" data-recalc-dims=\"1\" \/>Le rattachement au laboratoire Paragraphe adosse automatiquement la Mention Humanit\u00e9s Num\u00e9riques aux projets et colloques du Laboratoire d\u2019Excellence Arts-H2H\u00a0: Pour une information plus compl\u00e8te sur le labex Arts-H2H, consulter le site <a href=\"http:\/\/www.labex-arts-h2h.fr\">labex-arts-h2h.fr<\/a>.<\/p>\n<h3>Adossement \u00e0 l\u2019Initiative d&#8217;Excellence en Formations Innovantes (IDEFI) Cr\u00e9aTIC<\/h3>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-764\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/citu-paragraphe.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/logo_creatic_small.jpg?resize=213%2C79\" alt=\"logo_creatic_small\" width=\"213\" height=\"79\" data-recalc-dims=\"1\" \/>Int\u00e9gr\u00e9 aux Investissements d\u2019Avenir, le programme Cr\u00e9aTIC a \u00e9t\u00e9 retenu suite \u00e0 l\u2019appel \u00e0 projet Initiative d\u2019excellence en formations innovantes lanc\u00e9 par l\u2019Agence Nationale de la Recherche en 2011. Il ambitionne de d\u00e9velopper un nouveau mod\u00e8le p\u00e9dagogique par la recherche-cr\u00e9ation avec un usage du num\u00e9rique.<\/p>\n<p>En r\u00e9ponse \u00e0 la mutation des modes d\u2019apprentissage et de transmission, Cr\u00e9aTIC s\u2019ins\u00e8re dans une dynamique de refonte de l\u2019ing\u00e9nierie de formation. L\u2019objectif \u00e9tant de proposer une articulation plus coh\u00e9rente et \u00e9troite entre les enseignements th\u00e9oriques et les pratiques afin de favoriser au mieux l\u2019insertion professionnelle des \u00e9tudiants. Cr\u00e9aTIC propose ainsi un changement de paradigme p\u00e9dagogique tout en relevant le d\u00e9fi de faire \u00e9merger un nouveau champ disciplinaire : les sciences de la cr\u00e9ation.<br \/>\nRompant avec l\u2019ancien mod\u00e8le p\u00e9dagogique magistral et d\u00e9passant le mod\u00e8le anglo-saxon de la recherche-simulation, Cr\u00e9aTIC r\u00e9pond aux grands enjeux de l\u2019avenir : penser, inventer, rendre accessible, diffuser des \u00e9v\u00e8nements, des objets et des \u0153uvres. S\u2019inspirant des pratiques p\u00e9dagogiques \u00e9prouv\u00e9es dans les disciplines artistiques, il mod\u00e9lise des apports et les implante dans d\u2019autres disciplines. Ainsi, par la mise en tension prospective de cultures disciplinaires diff\u00e9rentes et leur exp\u00e9rimentation en atelier-laboratoire, Cr\u00e9aTIC favorise l\u2019\u00e9mergence de l\u2019acte cr\u00e9ateur pour construire des comp\u00e9tences \u00e9volutives.<br \/>\nLes \u00e9tudiants participeront aux ateliers laboratoires de la formation NET et choisiront un atelier suppl\u00e9mentaire parmi ceux propos\u00e9s par le dispositif Cr\u00e9aTIC.<\/p>\n<p>Pour une information plus compl\u00e8te sur Cr\u00e9aTIC et l\u2019offre d\u2019ateliers-laboratoires, consulter le site <a href=\"http:\/\/idefi-creatic.net\/\">idefi-creatic.net<\/a><\/p>\n<h1><\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Master Num\u00e9rique : Enjeux, Technologies (NET) Fiche descriptive Domaine\u00a0: Sciences humaines et sociale Mention : Humanit\u00e9s num\u00e9riques Parcours\u00a0: Num\u00e9rique\u00a0: Enjeux et Technologies Responsables de la mention : Ghislaine AZEMARD, Pierre QUETTIER Responsables du parcours\u00a0: M1\u00a0: Guillaume Besacier et Khaldoun Zreik, M2\u00a0: Pierre QUETTIER et Khaldoun ZREIK UFR de rattachement : Math\u00e9matiques, informatique, technologies, sciences de &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":29,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"jetpack-related-posts":[{"id":29,"url":"https:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/formation\/","url_meta":{"origin":738,"position":0},"title":"Formation","author":"Pierre Ch\u00e2tel-Innocenti","date":"13 novembre 2015","format":false,"excerpt":"Formation Activit\u00e9 D\u00e9tail de l\u2019activit\u00e9 Contact pour l\u2019activit\u00e9 Licence pro CDNL Cr\u00e9ation et d\u00e9veloppement num\u00e9riques en ligne Samuel SZONIECKY Master NET Num\u00e9rique : Enjeux, Technologies Khaldoun ZREIK Atelier M2 NET - BnF Conception de projets ergonomiques en \u00e9quipes pluridisciplinaires Khaldoun ZREIK, Viviane FOLCHER M2 THYP Imad SALEH, Nasreddine BOUHAI Les\u2026","rel":"","context":"Article similaire","block_context":{"text":"Article similaire","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":17,"url":"https:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/membres\/khaldoun-zreik\/","url_meta":{"origin":738,"position":1},"title":"Khaldoun Zreik","author":"Pierre Ch\u00e2tel-Innocenti","date":"13 novembre 2015","format":false,"excerpt":"\u00a0 \u00a0Khaldoun ZREIK Professeur en Sciences de l'Information et d la Communication, Universit\u00e9 Paris 8 Directeur du D\u00e9partement Hyperm\u00e9dia (UFR MITSIC), Universit\u00e9 Paris 8 Responsable scientifique du\u00a0Groupe de recherche CITU- Paragraphe (Cybermedia, Interactions, Transdisciplinarit\u00e9 & Ubiquitous), Laboratoire Paragraphe, University of Paris 8 Co-directeur du\u00a0Master NET (Num\u00e9rique : Enjeux et Technologies):,\u2026","rel":"","context":"Article similaire","block_context":{"text":"Article similaire","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":450,"url":"https:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/formation\/ateliers\/","url_meta":{"origin":738,"position":2},"title":"Ateliers Master","author":"Pierre Ch\u00e2tel-Innocenti","date":"9 d\u00e9cembre 2015","format":false,"excerpt":"Ateliers\u00a0Master Atelier D\u00e9tail de l'atelier Contact Conception Collaborative Conception de projets ergonomiques en \u00e9quipes pluridisciplinaires Viviane FOLCHER, Khaldoun ZREIK Hyperurbains et Smartcities Explorer les nouvelles formes de communication et d\u2019interaction dans le cadre de la ville connect\u00e9e Khaldoun ZREIK,\u00a0Samuel Szoniecky Proverbes et e-\u00e9ducation Concevoir un dispositif num\u00e9rique pour l\u2019E-education Salam\u2026","rel":"","context":"Article similaire","block_context":{"text":"Article similaire","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":658,"url":"https:\/\/citu-paragraphe.fr\/index.php\/formation\/ateliers\/atelier-hyperheritage\/","url_meta":{"origin":738,"position":3},"title":"Atelier HyperHeritage","author":"Pierre Ch\u00e2tel-Innocenti","date":"1 f\u00e9vrier 2016","format":false,"excerpt":"Atelier M2 Net - 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